“下面开始提问环节,有什💫🔳🄯么问题🖼,请大家积极提问,能让原野教授莅🕕临讲课的机会难得,还望各位同学能珍惜本次难打的机会!”

    ···

    在公共教室当🈔♩中,一带着厚厚眼镜的女学生站起,提问道;

    “原野教授,您好,我是xx🄉,想请教您关于神兽的问题。”女学生边提问,边翻看着资料。

    “好。”原野点头微笑,哪怕不是他的学生,其眼中,依旧带着鼓舞🁄🃌和十足的耐心。

    “我拜读过您的论文,教授您研究神兽至今,根据它们所代表的构成世🕕界的法则之力的重要程度,您将神兽分为三个阶级。”

    “其中,教授🈔♩更是得出结论,那传说当中的一级🂵📋神兽,是独一无🜙🂦🐿二的!”

    “但是我查阅了很多🈾🃺资料,其中,有一只一级神兽,它似乎并不适合您的‘唯一理论’🎳🕉🇵,那就🅌是洛奇亚!”

    “在世界各地,都★☫🂒有🈾🃺不少部落和国家,均曾目睹过洛奇亚,它活动范围之广,目击频率之高,堪称神兽之最···。”

    “这很反常,因此,很多学者认为洛奇亚的数量🂵📋,不止一只···。”

    “请问教授,洛奇亚是这是特例吗?若不🇛🙔🊃是,您能给🕟🊼为此说补充说明吗?谢谢。”

    原野教授沉思,等女孩说完话,他喝了一口🄚保温杯中的热茶,润润了嗓子,开口解答道;

    ···

    “不🄵🁺错,根据区外和🈾🃺精灵地区的珍贵情🜊🀛♅报,的确有不少古代部落和传承悠久的国家,其所留存的典籍当中,将目睹洛奇亚的事件记录了下来。”

    “我也承认,洛奇★☫🂒亚的数量,🄉极大可🇀🕝🊤能真的并不唯一。”

    “但这并不和我的一级神☫🂗兽‘唯一理论’所违背,因为洛奇亚的数量不唯一是不假,但是每一只洛奇亚,其所象征的法🞮🗣🝟则之力,虽然都是与大海相关,可要是细细琢磨,却是迥然不同。”

    “它们所代表的法则和相貌尽管相似,实🇛🙔🊃则🄚差异巨大。”

    “例如,在关都🎌🏮地区,关都海域的那只洛奇🄚亚,据我推断,拥有的便是控制星球大海深处,洋🅌流走向的‘海流法则’。”

    “而在区外🝱多次出现的其他💫🔳🄯洛奇亚,则是具有其他🎿🖳的法则之力···。”