9号教学楼2-g班教室！
这里面也有异灵，而且在这个教室里，甚至连4号🛌🛂🙣教学楼异灵，都感到忌惮。
正因为这样，到了那里，就可能摆脱4号教学楼异灵的追杀。不过，9号教学楼异灵，🟑未必会让他安稳的待在教室里。
徐阳也只是试一下而已，🟎🜁⚸此时多次短距离传送，逐🛌🛂🙣渐来到教学楼区。🛨
哪怕是顶级诡异体质，徐阳都觉得有些奇怪，因为他已经使用太多次短距离🄝传送了。如果是正常情况，倒是没什么，高级诡异体质的时候也能承受得住。
可现在正面临恐怖异灵的追杀，受到诡异影🕏🈪🁊响，应该做不到才对。
然💟而感觉上，身体不是很难受，他还能够继续进行🛌🛂🙣短距离传送。
“难道是因为，4号教学楼异灵恐怖归恐怖，但并不是完整诡异的缘故？”徐阳心中暗道，一开始就猜测，4号教学楼异灵💹要吞噬其他🐭教学楼异灵，才能够完整。
正因为不是完整的诡异，哪🍒怕无法阻挡异灵，被追上碰到就是死，可一些干🄝扰上，就🏁🗇存在漏洞。
手机信号是最容📱🞬🗌易受到诡异干扰的，所以出现状况，也不足为奇🆍。
无论如何，对徐阳来讲，这都是一件好事。
终于在多次短距离♒🇲传🁗🅺送后，徐阳来到9号教学楼，站在2-g班教室门口🁲。
这时候，徐阳也看到9号教学楼异灵出现，不过他没有停顿。已经站在⛹门口，也不用短距离传送了，直接跨步冲进🐥🁼去。
本来以为，进👑去后会看不到9号教学楼异灵，结果让徐阳意外🚮🖯，他进去后，还是看到9号教学楼异灵站在那里。
这或许是9号教学♒🇲楼异灵，并没打🕹🎟💒算隐藏起来的缘故。
徐阳看了🏂🗎眼9号教学楼异灵，见到其目光，🕏🈪🁊并没有看他，而是朝着教室外看去。徐阳稍微挪开点距离，🔔🀘而后也看向教室外面。
果然4号教学楼异灵，站在教室门口后，🖿😙🁰并没有追进来。
两个异灵又有点僵持住的样子。
这样看来，进入9号教学楼2-g班教室，果然可以摆脱的4号教学楼异灵的追杀。徐阳的想法是正确的，唯一的问题，是9号教学🏖楼异灵。