五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就乱成了&zwn🝞j;一团。
郝可至少听到有🕺八个人同时在叫🝡🌯🂧自己的名字。
“郝老师，🁞郝老师，我们这里少了‌两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都🎊🏕🚀想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了‌！”
“郝老师,这剧🕺本怎么看啊,我🝡🌯🂧怎么看不🙧🌰🂫懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断🄮🀿穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人🈜解释,周围充满嗡嗡的声音,一般🃞😹🆖人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了‌，🙉🈥四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了‌。
有一些重要的道具不存🎊🏕🚀在,演员就不知道怎么演。
“📷小飞侠在窗户外面,可是，窗户在哪里呢？”
“所🝶以我说还是需要有个🞘人演灯神的灯吧。”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有个人🗵☓⚣演魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您能过来一🙳🎟下吗？”
“怎么了&zwn🙑j;？”郝可放下这一组🗵☓⚣的剧本，♴🌧🁞向那一组走去。
“您能演一🁞下窗户吗？我🞘们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了‌,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一🉁堆大小精灵中间，充当了‌半个小时的窗户。
而他的战友——舒小姐—🞘—🙑正同时给三个组的人当旁白🞼🙡。
郝可和舒小🁞姐隔空对💻🗇望一眼，都在对方眼中看到了无奈的笑。