楼梯右侧的第二🂩👟个房间、第三个房间、及至第十三个房间。每个房间的窗户下面，都放置了相同颜色、款式的木桌和电脑。
每台电脑前，房间对应的任课老🖓💐师，有条不紊地操作流🆝🐦🂊沙部的签到系统。
安洁走到第二个房间的门口，向里面⛚观看。穿黑色运动装的男子熟练地敲击键盘，正在给一名体型微胖的学生签到。
安洁眼神凌厉，平稳地越过第二个房间。
第🌹三个房间里面，穿黑色运动装的男子熟练的敲击键盘，正给一名模样怜人的女学生签到。
安洁脚步加急，离开第三个房间。她不停下脚步，快速扫视第四个房👛间、第五🜮个……
扫视到后来，看见走⚓🐼🅍廊的尽头，🖓💐安洁恐惧的情绪转变为🆝🐦🂊无助。
她看见，楼梯右侧的每个房间内，都有一名穿黑色运动装的老🁩🈜师。他们或动作不同，或正在做的事情不同。
但他们无论从身高，体型，还是相貌⛚上🏰来说，竟出奇的相仿。甚至可以说就是一个人。
而让安洁在第二房间就感到🔸疑惑的是，第二房间的老师，长得与第一房间的白池一般无二。
也就是说，楼梯右侧的老师，顶着的⛚全是白池🇿的🜒🁨🈓脸。
安洁回去的步伐放缓，走廊的人剩下零星几个。她站在第一房间的门外，悬挂于黑🃩🚚📸板之上的指针‘咯噔’一下。
七点整。正式上课的时间。
白池离开😦🃪🚦电脑，转过身，无意撞见一道尖锐的目光。安洁在观察他的👛异常🆈🍣。
她神色震惊，只有眼⚓🐼🅍神露出丁点情绪，不甚明显。想到‘区🝪🍼域’本就有奇怪的能力，心态平和不少。
白池直击安洁审视的目光。
他静静地看着她，似乎觉得对方有话要说。
安洁露出毫无灵魂的微笑，时刻保持警惕。
“白老师的🗎🚢同胞兄弟还挺多的。”她用调侃的语气侧问🆝🐦🂊自己的疑惑。