剧情世界，船舱。
陆仁震惊地看着U同学用牙把木🌹🄃桶里的备用课本咬出来，然后用舌💾🗡🝆头翻开书页，开始神神叨叨地背书。
“神💙💏🐳创造生命的顺序是植物、水中动物、飞行动物、陆地动物和🗦🝻人，其中人是负责管理其他动🏦🜘植物的主体。神创造生命的顺序是植物、水中生物、飞行动物、陆地动物和人，其中人是负责管理其他动植物的主体。神创造生命的顺序.....”
一开始还好，陆仁还没什么感觉，但时🎪📺☔间一长，他觉🏘得🄺🂤🐮自己正在被洗脑。
忍无可忍，他只能强行♝打断对方背书，🎪📺☔用学渣的语气问道：“老U，神创造的生命会拉屎吗？”
“会啊，怎么了？”
“那什么生物来处理它们的...排遗物？”陆仁顿了顿，用更文雅🗙⚢的字眼表述🙭。
“陆地上的爬虫和水里的爬虫啊。”
“哦，原来如此，谢谢。”
他想象了下，无论是虫子的数量多到能及时处理所有排遗🐞🁀物，还是虫子数量不足不能及时处理排遗物，好像都不是🖧什么好风景。
眼见这🎾位U同学又开始背那些神神叨叨的东西，陆仁只好继续找话题，问道：“老U，那神创造了多少种生命？”
“可能有几百种吧，书上🂳💷🖟没教，我也不知道。”
“真少。”他吐☞🀤槽一句，继续问道，“那它们的外形都是按照神的喜好创造出来的吗？”
“对。”U同学☞🀤点了点头，回答道，“如果不是神喜欢它们，又怎么会让它们诞生繁衍呢。”
“也是，那我还有一个问题。”他继续挖坑，“假如有一条鱼想上岸看看🞄👦，🔄♱🌍那它该怎么办？”
“它可以期待死后轮回能投胎到陆地上。”
“那如🎾果整个水☞🀤生种群都想上岸呢？那又该如何？”
“它们可以向神祈祷，祈祷神能给它们用于在陆地上爬行🐞🁀的四肢。”U同学不假思索道。
陆仁换了个🅻话题，继续问道：“好⚝💙吧，刚刚你说到轮回投胎，是不是神在创造所有生物时，都会赋予🍑它们灵魂？”