悕雪翻过试纸，只看到上面写着一句话——
“水、火、金、木、土、谷惟修。“
悕雪快速在脑海中回忆，试图想起关于这句话的一切，只见悕雪皱着眉头，双手环抱于胸前，似乎🙱陷入了困境。
而这时，场的注意力都逐渐聚集在了悕雪身上，见悕雪一筹莫展，司马澄面色如常，但眼中闪过一丝微不可察🇨情绪，司马昀则是握紧了拳头，口中喃喃，好像是🔌在为悕雪加油打气。
裴玄灵扫视场，最后将目光落在悕雪身上，见悕雪犯难，他饶有兴趣地摸着胡须，似😓乎在期待着什么🂄🌐♴，荀廷则是左看看右看看，目光在悕雪身上停留片刻又马上看到了别处，似乎并不在意悕雪的情况，左如晦🟑🜚一如既往地眉头紧皱，一副不让人亲近的样子。
司马璟和司马烈分坐在外院两侧，司马璟气定神闲，没有任何变🁓🅔🆕化，司马烈看到悕雪的模样，不由得扬起了嘴角，眼神中带着戏虐的意思。
而这时，已经有几位国学生拿起了笔，准备书写了，姜公公见悕雪迟迟没有下笔，心急如焚，曹公公也时不时地探头，观察悕雪的动向，还不时瞥眼看其它的地🔌方。
这道题出得有些难度，此话出自《尚书·大禹谟》，裴玄灵特意截取了其中的一句，释经文，原本就不单纯🃇是考察学生的阐述和理解，更是要考察学生对于经文典籍♟的熟悉程度，放眼望去，已经有几个学生开始抓耳挠腮了，估计是记不起完整的句子了。
悕雪虽然花了些时间，但是还是想🁪起了句子的出🞏📋🙒处。
《尚书☲🃓》相传是孔丘父在晚年，集中精力整理的古代典籍，将上古时期的尧舜一直到春秋时期秦穆公时期的各种重要文章资料汇集在一起，经过认真筛选，最终选出百篇，📐编纂成书🈚⚡，此书集孔丘父思想与真实史料于一体，被后人崇为儒家“五经”之一。
而这之中的《大禹谟》是记叙了大禹、伯益和舜谋划政事的远古史记。大禹是舜的臣子，他以治理洪水建立大功，后人尊称为大禹。谟，谋。本篇首段记叙了大禹、伯益和舜谋划政事⛫🝓，所以叫《大禹谟》🚕📒🚕。🜻
司马澄也看到了题目，🅥🈫他一直看着悕雪，只见悕雪口中开始念念有词，手也跟着上下摆动，司马澄便知道了，悕雪想起了。
之前，司马澄每晚陪悕雪读书，一🁪遇到要背诵的经文，悕雪就开始犯难，最后为了排挤背诵的枯燥，她就会起身，在书房踱步，而且手上也时不时地带着一些手势，这篇悕雪背过，司马澄有印象。
“禹曰‘於！帝念哉！德惟善政，政⛑在养民。水、火、金、木、土、谷，惟🇮修。正德、利⛟用、厚生、惟和。九功惟叙，九叙惟歌。戒之用休，董之用威，劝之以九歌俾勿坏。‘“
悕雪一字不落地默念完了文。
题中的“水、火、金、木、土、谷🁪“意思是”水能灌溉，火能烹饪，金能断割，木能兴🌱🂺作，土能生殖，谷能养育“，这六样东西被称为”六府“，是天地大自然用来养育万物生灵的。
而这前面的“德惟善政，政在养民“则🗼是说圣人之德就体现🜰🅶在处理好政务，把”六府“都安排好了，那就叫“惟修”，就能把人民养好。
悕雪渐渐理清了思路🗵，也🐍终于舒展开了眉头，露出淡淡的笑容，开始研磨🌳。
裴玄灵选择这一句话的原因有二。